DISC 유형 비율: 국내 연구 91편과 대학생 표본으로 본 D·I·S·C 분포

DISC는 일하고 소통하는 행동을 네 가지 스타일로 나눠요. mind.io에서는 결단형(D), 영향형(I), 안정형(S), 신중형(C)이라고 부르고, 국내 논문에서는 D를 주도형, I를 사교형이라고 부르는 경우가 많아요. 검사를 하고 나면 ‘내 스타일은 흔한 편일까?’가 궁금해지죠.

2004년부터 2019년 1분기까지 국내 학술지에 실린 DISC 논문 91편을 정리한 연구는, 논문들에 나온 비율이 영향형 35%, 안정형 27%, 신중형 20%, 결단형 18%로 모였다고 요약했어요(이연주, 2019). 그런데 원문 표까지 확인할 수 있는 대학생 표본 두 개를 보면 모습이 꽤 달라요. 간호대학생은 안정형이 48.5%로 절반 가까이였고, 만화애니메이션학과 학생은 영향형이 41.7%로 가장 많았으며 안정형은 10.0%에 그쳤어요.

이 글은 검토 연구와 두 표본의 숫자, 다른 연구에서 나온 비율, 숫자를 읽을 때 기억할 점, 그리고 mind.io DISC 테스트 결과와 무엇이 다른지 정리해요.

이연주(2019)는 2004년부터 2019년 1분기까지 국내 학술지에 발표된 DISC 행동유형 논문 91편을 모아, 누구를 어떤 도구로 연구했고 무엇을 찾았는지 정리했어요. 초록에 따르면 전체의 87%가 실제 자료를 모은 실증연구였고, 연구 대상은 대학생이 가장 많았으며 직장인과 의료기관 종사자 등이 뒤를 이었어요.

초록은 이 논문들에 나온 DISC 유형 비율이 영향형(I) 35%, 안정형(S) 27%, 신중형(C) 20%, 결단형(D) 18%로 수렴했다고 적고 있어요. 네 스타일로 고르게 나뉘면 각각 25%이니, 영향형이 조금 많고 결단형이 조금 적은 정도예요.

다만 초록에는 이 숫자가 연구별 비율의 단순 평균인지, 인원수를 더해 계산한 것인지가 나오지 않아요. 또 연구 대상으로 대학생이 가장 많았던 만큼, 이 비율도 ‘국내 DISC 연구에 참여한 사람들’의 대략적인 모습으로 읽는 편이 맞아요.

첫 번째 표본은 한 대학교 간호학과 4학년 학생들이에요. 2015년과 2016년 10월에 시뮬레이션 수업을 마친 205명에게 설문지를 나눠 주고, 응답이 부족한 7부를 뺀 198명을 분석했어요(여학생 80.8%). 안정형이 96명(48.5%)으로 절반 가까이였고, 영향형 33.8%, 결단형 10.6%, 신중형 7.1% 순이었어요(김해란, 2018).

두 번째 표본은 수도권과 지방의 4년제 대학 두 곳에서 만화애니메이션학과 1~3학년 120명을 2017년 1월에 조사했어요(여학생 68.3%). 여기서는 영향형이 50명(41.7%)으로 가장 많았고, 신중형 26.7%, 결단형 21.7% 순이었으며, 안정형은 12명(10.0%)으로 가장 적었어요(김신, 2017).

두 연구 모두 한국교육컨설팅연구소의 DISC 한국어판을 썼어요. 간호대학생 연구는 24문항마다 형용사 네 개 가운데 자신을 가장 잘 나타내는 하나를 고르게 하고, 가장 많이 고른 스타일을 그 사람의 유형으로 셌다고 밝혔어요. 아래 표에서 검토 연구와 두 표본의 비율을 나란히 볼 수 있어요.

두 논문은 다른 연구의 결과도 소개했어요. 간호대학생 논문은 또 다른 간호대학생 연구에서는 영향형이 54.0%로 가장 많았고(이용화, 2015), 간호사 연구에서는 안정형이 41.6%로 가장 많았다고 적었어요(노은경·신승옥, 2015). 만화애니메이션학과 논문은 남녀 고등학생을 조사한 연구에서도 영향형이 45.9%로 가장 많았다고 인용했어요(백혜명, 2007).

같은 간호대학생인데도 한 연구에서는 안정형이, 다른 연구에서는 영향형이 절반 안팎을 차지한 셈이에요. 김해란(2018)도 DISC 유형의 분포는 연구에 참여한 대상자의 특성에 따라 다양하다고 정리했어요. 그래서 ‘국내 학생 표본에서는 영향형이 많이 나오는 경우가 잦다’ 정도까지는 말할 수 있지만, 어느 집단에서나 같은 순서가 나온다고 보기는 어려워요.

두 표본 모두 대표 표본이 아니에요. 첫 표본은 한 대학, 두 번째 표본은 두 대학의 학생이고, 여학생이 80.8%와 68.3%로 많았으며 모두 대학생이라 나이대도 좁아요. 두 연구는 각자 한 학과만 조사해서 학과 사이를 직접 비교하지 않았고, 학과는 저마다의 이유로 고르기 때문에 두 표본의 차이를 ‘이 전공은 이 성격’으로 읽기도 어려워요.

DISC는 타고난 성격보다 특정 환경에서 드러나는 행동을 보는 틀이라, 같은 사람도 상황에 따라 다른 스타일이 나올 수 있다고 만화애니메이션학과 논문도 짚었어요. 또 가장 많이 고른 스타일 하나로 세는 방식에서는 두 스타일이 비슷하게 나온 사람도 한 유형으로만 세어져요. 내 결과를 볼 때도 1위 스타일만 보기보다 2위 스타일과의 차이를 함께 보면 더 정확해요. 출처와 표본을 확인할 수 있는 한국 성인 대표 표본의 DISC 분포는 아직 찾지 못했어요.

mind.io DISC 테스트는 업무 상황 24문항마다 네 가지 행동 가운데 나와 가장 가까운 하나를 고르는 자체 검사예요. 문항 수와 고르는 방식은 간호대학생 연구의 한국어판 간이형과 비슷하지만, 형용사가 아니라 상황 문장으로 따로 쓴 문항이라 비율을 그대로 견줄 수는 없어요. 결과는 스타일마다 전체 답 가운데 고른 비율로 보여 줘요.

DISC 유형 순위는 결과 화면에서 참여 버튼을 직접 누른 사람의 결과 가운데 맨 앞에 보이는 1위 스타일만 익명으로 세요. 보내는 것은 검사 종류와 결과, 화면 언어뿐이고, 응답과 점수는 보내지 않아요. 숫자는 사람 수가 아니라 참여 횟수이고, 참여가 30건 모이기 전에는 순위를 보여 주지 않아요.

Q. 가장 흔한 DISC 유형은 무엇인가요? A. 국내 논문 91편을 검토한 연구에서는 영향형(I)이 35%로 가장 많았어요. 다만 간호대학생 표본에서는 안정형(S)이 48.5%로 가장 많았으니, 어떤 집단을 조사했는지에 따라 달라진다고 보는 편이 맞아요.

Q. 가장 드문 유형은요? A. 검토 연구에서는 결단형(D)이 18%로 가장 적었어요. 간호대학생 표본에서는 신중형(C)이 7.1%, 만화애니메이션학과 표본에서는 안정형(S)이 10.0%로 가장 적었어요. 드물게 나왔다고 특별하거나 문제가 있다는 뜻은 아니에요.

Q. 학과마다 유형 비율이 다른 이유는 뭔가요? A. 두 연구는 각자 한 학과만 조사해서 학과 사이를 비교하거나 그 이유를 검증하지 않았어요. 학과를 고른 이유와 학교, 조사 시기가 모두 다르니, 전공이 성격을 정한다고 결론 내리기는 어려워요.

Q. mind.io 순위와 왜 다른가요? A. 문항과 참여한 사람이 달라요. 두 표본 연구는 학교에서 모은 학생들을 셌고, mind.io 순위는 직접 참여한 사람들의 결과를 세요.

참고 문헌: 이연주 (2019), 국내 DISC 행동유형 연구의 동향과 과제: 2004년부터 2019년 국내 학술지 기준, 학습자중심교과교육연구 19(12), 277-294, https://doi.org/10.22251/jlcci.2019.19.12.277; 김해란 (2018), 간호대학생의 DISC 행동유형이 지식과 임상수행능력에 미치는 영향, 한국산학기술학회논문지 19(11), 60-67, https://doi.org/10.5762/KAIS.2018.19.11.60; 김신 (2017), DISC 행동유형에 따른 만화애니메이션학과 대학생들의 만족도 차이 연구, 만화애니메이션연구 47, 217-239, https://doi.org/10.7230/KOSCAS.2017.47.217.