💡 Amour de l’apprentissage

Cette force, c’est le plaisir de maîtriser de nouvelles compétences, de nouveaux sujets et des savoirs organisés. Si la curiosité vagabonde, l’amour de l’apprentissage reste et franchit les niveaux un à un. C’est suivre une formation en ligne jusqu’au bout après le travail, ou se mettre au café par loisir et finir par lire sur les terroirs et l’extraction.

Les autres le rencontrent souvent sous forme de générosité : partager ses notes avec quelqu’un qui se perd dans un tableur, lire le mode d’emploi en premier quand l’équipe change d’outil. La récompense, c’est le sentiment d’avoir compris, plus que la note.

Le juste milieu d’Aristote, que Niemiec applique aux forces, vaut ici aussi. Surutilisée, cette force remplit les conversations d’explications et laisse peu de place aux autres, ou fait enchaîner les formations parce qu’on croit manquer encore de préparation pour passer à la pratique.

Sous-utilisée, elle s’installe dans les habitudes et n’apprend que le strict minimum quand les outils changent. C’est normal en période chargée, mais si des mois passent sans rien de neuf, choisissez un petit sujet pour relancer l’envie.

Dans une expérience de 2005, l’équipe de Seligman faisait appliquer chaque jour d’une manière différente une force principale, pendant une semaine. Le bonheur déclaré a progressé, même si des travaux ultérieurs ont trouvé un effet faible ou égalé par une tâche témoin. Savourez le chemin plutôt que le résultat.

Essayez « apprendre en enseignant » : expliquez à quelqu’un en cinq minutes ce que vous venez d’apprendre. Lisez un livre d’un domaine opposé au vôtre, ou publiez chaque mois un court résumé de vos découvertes.

Presque tous les candidats disent aimer apprendre. La différence tient à ce que l’apprentissage a produit. Exemple de lettre de motivation : « Pendant mon stage, j’ai appris SQL en autodidacte, automatisé un rapport hebdomadaire fait à la main et formé trois collègues à l’utiliser. »

Si l’entretien vous demande ce que vous espérez apprendre dans le poste, ajoutez comment vous le rendrez à l’équipe. Un projet d’apprentissage relié au poste paraît sérieux plutôt que centré sur soi.

La curiosité apporte des sujets nouveaux, cette force les approfondit. La persévérance fait traverser le milieu ennuyeux jusqu’au certificat ou au projet fini, et l’intelligence sociale aide à transmettre au niveau de l’autre.

Lue avec les types Investigateur ou Social, elle peut orienter vers la recherche ou l’enseignement. Le guide qui compare tests d’intérêts et de forces va plus loin.

Dans le cadre de Peterson et Seligman de 2004, cette force relève de la Sagesse et connaissance. Les études utilisant le VIA-IS trouvent son lien avec la satisfaction de vie plus faible que celui de l’espoir ou de l’enthousiasme (Park et al., 2004) ; apprendre peut porter ses fruits par d’autres voies.

Les chercheurs discutent aussi de la répartition des 24 forces en six vertus. Prenez votre score comme le reflet d’une attitude envers l’apprentissage, pas d’un niveau scolaire.